Все родители стремятся дать своему ребенку самое лучшее. Мы хотим, чтобы наше чадо получило хорошее образование, престижную работу, жило полной и беззаботной жизнью. Большое влияние на всех нас оказывает социум. Особенность подросткового возраста в том, что сверстники и друзья выходят на первый план, поэтому первый шаг к взрослению в жизни каждого человека – умение завести хороших друзей.

Зачем вообще нам нужна самооценка? Чтобы понимать свои сильные и слабые стороны, выбирать самые подходящие способы достичь желаемого. Чтобы не обесценивать и не преувеличивать свои достижения, отдавая должное таланту и успехам других людей. Наконец, чтобы нам было легче строить отношения с окружающими. О том, как родители могут помочь ребенку адекватно воспринимать себя и собственные возможности, соблюдать баланс критики и похвалы, развивать у ребенка интерес к собственному развитию.

Подростковый возраст (пубертатный период) традиционно считается самым сложным в детском развитии. Трудным этот период является не только в плане воспитания, но и в отношении учебных достижений. Если ребёнок с удовольствием учился в начальных классах, а с переходом в среднюю школу его интерес к учёбе начал снижаться, это может происходить по многим причинам. Возможно, пропал эффект новизны, или учебный азарт вытеснили новые увлечения. Чтобы мотивировать подростка к обучению, необходима новая стратегия. В этой статье мы расскажем о мотивации подростка и дадим практические советы по ее повышению.

Экзамены - настоящий стресс. Стресс - это реакция мобилизации всех физических и психологических сил человека, активизации его опыта преодоления кризисных ситуаций. Преодолевая стрессы, человек развивается, взрослеет. Психологическая подготовка и поддержка ребенка со стороны семьи – важнейшая составляющая его успеха на экзаменах. Педагогика, психология и психотерапия накопили большой опыт подготовки детей к экзаменам. Этот опыт мы и предлагаем Вам. Ознакомьтесь с ним, наверняка, он будет Вам полезен. Экзамены – это испытание для личности в любом возрасте, особенно – в подростковом.

Начало школьного обучения - новая ступень на жизненном пути ребенка. Переход на эту степень часто является непростым этапом как для ребёнка, так и для родителей, так как вносит большие перемены в их жизнь. Адаптация к школе - это процесс физического и психологического привыкания ребенка к новым социальным условиям в рамках учебного учреждения и переход к систематическому школьному обучению. Длительность периода зависит от многих факторов и в среднем занимает 3-6 месяцев.

Приближается пора сдачи экзаменов! Психологически период завершения обучения в школе представляет особую трудность для выпускников потому, что это время настоящего испытания: оно показывает, насколько они готовы к зрелой жизни, насколько их уровень притязаний адекватен их же возможностям. Поэтому результаты выпускных экзаменов имеют особое значение.

Возраст ребенка значения не имеет. Сезонное ухудшение настроения может случиться и у дошкольника, и у подростка. Осенняя хандра проявляется неустойчивым эмоциональным состоянием, это временное явление, связанное с наступлением сезонных изменений в природе. Хандра не является психическим заболеванием в отличие от депрессии.

Воспитание - это процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни. В этом смысле воспитание осуществляется в процессе организованной совместной деятельности семьи и школы, дошкольных и внешкольных учреждений, детских и молодёжных организаций, общественности. Проблема воспитания являлась важной во все времена. Каждый родитель воспитывает своего ребенка по-своему. Но нормы социального мира едины.

До конца учебного года остаётся совсем немного времени. Кто-то ждёт долгожданные каникулы. А вот ребятам выпускных 9 и 11 классов совсем не до отдыха. Им предстоит очень напряженный этап – это сдача выпускных экзаменов. Любой экзамен является стрессовой ситуацией. Что бы пережить этот период безболезненно, необходимо формирование и развитие психологической, педагогической и личностной готовности у всех заинтересованных сторон – обучающихся, учителей, родителей. Под психологической готовностью к итоговой аттестации подразумевается определенный эмоциональный «настрой», внутренняя психологическая настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена. Педагогическая готовность – это наличие знаний, умений и навыков по предмету. Личностная готовность – это опыт, особенности личности, необходимые для прохождения процедуры итоговой аттестации.

Уважаемые Родители! Приближается то время, когда ваш ребенок будет носить гордое звание первоклассника. И в связи с этим у вас, как у родителей возникает масса волнений и переживаний: где и как подготовить ребенка к школе, нужно ли это, что ребёнок должен знать и уметь перед школой, в шесть или семь лет отдать его в первый класс и так далее. Универсального ответа на эти вопросы нет – каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети уже в шесть лет полностью готовы к школе, а с другими детьми в семь лет возникает много хлопот. Но одно можно сказать точно – готовить детей к школе обязательно нужно, потому что это станет отличным подспорьем в первом классе, поможет в обучении, значительно облегчит адаптационный период.