Дошкольники рассматривали фотографии деревьев, учились различать их по описанию и называть, например, береза, клён, дуб, рябина и другие.

Дети также познакомились со структурой дерева, научились подбирать и называть листочки по изображению на карточке, старались правильно называть дерево, на котором растет тот или иной листок, учились наклеивать природный материал для создания творческих композиций.

И, конечно, играли, но не в простые игры, а в познавательные: «С какого дерева листок», «Узнаю деревце», «Собери картинку и назови дерево».